Что будет если...

...если занятие спланируют дети.

 В группе "Светлячки" сегодня структуру логопедического занятия дети спланировали самостоятельно

Смотрите, что из этого вышло .

Воспитанники предлагали, что будем делать, а путем голосования решали в какой последовательности  выполнять  задания.

Каждый ребенок придумал рецепт нового блюда. Впереди выходные, пробуйте приготовить по нашим рецептам

Составили загадку Пишите отгадку в комментариях.

Играли в мяч. (Интересно, а дети вспомнят название игры? Пишите в комментариях, как она называется)

Выполняли задания на листах (Каюсь, задания распечатала заранее. Думала, если у ребят возникнут трудности с наполнением содержания, предложу свой вариант, как пример. Ха-ха, мой вариант был предложен одним из первых )

Выкладывали, составляли, рисовали на песке и вырезали из бумаги букву "И" .

Резюме: Всё "занятие" дети занимались исключительно тем, что им интересно, НО сами того не осознавая они отрабатывали грамматические категории, совершенствовали связную речь и фонематические процессы, активизировали словарь, развивали графомоторные навыки. 

Спасибо группе "Светлячки" за чудесные эмоции и море позитива. ВЫ УМНИЧКИ