В ходе проекта дети познакомились со свойствами и качеством песка, его происхождением.
У детей формировалось умение устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способом его использования, учились определять существенные признаки и свойства материала (структуру, твёрдость, не тонет, лёгкое и т. д.)